Главная » Справочник » Современная социология » Исследовательский подход как направление изучения предмета

Исследовательский подход как направление изучения предмета

В настоящее время в методологии науки с научным подходом стал отождествляться термин «исследовательский подход». Этот термин имеет два значения. В первом значении исследовательский подход рассматривается как направление изучения предмета исследования. Подходы такого рода имеют общенаучное значение, применимы к исследованиям в любой науке и иногда классифицируются по парным категориям диалектики, отражающим полярные стороны, направления процесса исследования. В их числе форма и содержание, качество и количество, явление и сущность и т.п.

Формальный подход позволяет вскрывать устойчивые связи между элементами рассматриваемого процесса или явления. Этот подход предусматривает извлечение из изучаемых процессов, явлений лишь устойчивых, относительно неизменных моментов, которые рассматриваются как бы в «чистом виде», вне связи со всем процессом или явлением в целом. Он позволяет изучать самые различные объекты путем отображения их содержания и структуры в знаковой форме, при помощи самых разнообразных «искусственных языков», к числу которых относится, например, язык математики, логики, химии и других наук.

Содержательный подход требует изучения содержания изучаемых явлений и процессов, выявления совокупности и элементов, их составляющих, а также взаимодействий между ними, определяющих основной тип, характер этих явлений, процессов. Этот подход предполагает обращение к фактам, данным наблюдений, опыта для выведения из них посредством абстракций, анализа, синтеза теоретических заключений.

Формальный и содержательный подходы взаимосвязаны. Как правило, формальному рассмотрению предмета должен предшествовать его содержательный анализ. В то же время формализация – перевод на искусственный язык содержательного знания – дополняется обратным процессом – интерпретацией, то есть содержательным истолкованием формальных результатов.

Исторический подход предусматривает рассмотрение конкретно- исторического генезиса и развития объекта, какого-либо или явления. Обычно при применении этого подхода в исследовании доминируют конкретные исторические факты. Качественный подход направлен на выявление совокупности признаков, свойств, особенностей изучаемого явления, или процесса, определяющих его своеобразие и принадлежность самому как к себе, а так и к классу однотипных с ним явлений и процессов.

Количественный подход направлен на выявление характеристик различных явлений, процессов по степени развития или интенсивности присущих им свойств, выражаемых в величинах и числах. Оценка количественных характеристик предметов, явлений, процессов начинается с выделения в них общих свойств, независимо от того, являются ли однородными или качественно различными по своей природе. Это приводит их к некоторому единству, делающему возможным измерение.

Перечисленные подходы, хотя и взаимосвязаны, тем не менее, не зависят друг от друга – каждое конкретное исследование характеризуется определенным их набором. Нередко отдельные задачи одного и того же исследования могут решаться разным сочетанием выбранных подходов.

Предыдущая статья Информационно-коммуникационные технологии Следующая статья Исторические подходы к изучению местного самоуправления

Статьи по теме