Определение понятия коррекционно-развивающей работы

Термин «коррекция» в гуманистической специальной педагогике подвергается критике, поскольку он подразумевает полное выравнивание, исправление.

Например, мы наблюдаем, что ребёнок с гиперактивностью слабо сосредоточивает внимание.

Мы не сможем устранить дефицит активного внимания, который является характерным для данного синдрома, а обучим его рассматривать объекты по плану, отыскивать мелкие детали в объектах, дожидаться своей очереди, дополнять сказанное, контролировать двигательную активность.

Под коррекционно-развивающей работой понимается система медицинских, педагогических, психологических мероприятий (воздействий), способствующих полноценному развитию детей, преодолению отклонений в их развитии и служащих целям абилитации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья или любых детей, испытывающих трудности в обучении и в социальной адаптации.

Коррекционно-развивающая работа – это дополнительная к основному образовательному процессу деятельность, способствующая более эффективному развитию ребенка, раскрытию и реализации его способностей в различных сферах.

Планируя учебно-воспитательный процесс, во главу ставится личность ребёнка с его недостатками и возможностями.

Различные отрицательные черты характера (импульсивность, медлительность, беспринципное отношение к своим поступкам и пр.) включаются в планируемую учебно-воспитательную работу в качестве направлений коррекционного воздействия.